Хайде с дружни сили да помислим и да решим задачка №4.
Това е официален учебник и по него се учат 17-годишни човешки същества.
Аз лично съм преподавала по него.
…
Мария Донева
Хайде с дружни сили да помислим и да решим задачка №4.
Това е официален учебник и по него се учат 17-годишни човешки същества.
Аз лично съм преподавала по него.
…
Мария Донева 
Любовта съществително име ли е или глагол? Нещо се сбърках. 🙂
може би зависи от това дали е действие, състояние, признак или предмет 🙂
Ето ти още една задачка:
Колко животни има на първата картинка 🙂
броим ли по-дребните твари, и хипотетичните? бълхи… хламидии… м? 🙂
:_|
Мисля, че анализ означава разпадане, разграждане, а синтез, обратно – сливане, съграждане. Значи любовта на момчето към котенцето е синтетична – то иска да да го погали, нахрани, да си е близко с него, значи все едно да стане част от него, да са едно цяло. Нали „книга ученика“ звучи по-интимно от „книга на ученика“. А любовта на бабата към животните навярно е аналитична, щото е към конкретна тяхна част. Желанието за близост? Само на повърхността (кожата от норка), то не отива по-нататък. Значи имаме разпад – анализ.
Истинската любов вероятно е от двете, но сложна тема е това. М-да.
тънка работа е граматиката!
И любовта към животните!
и всичката любов!